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    记叙文的答题技巧有哪些高中

    有很多的同学是非常的想知道记叙文答题技巧是什么,套路有哪些,下面是小编给大家带的记叙文答题技巧,欢迎大家阅读!记叙文答题技巧景物描写的作用渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思。 运用描写方法的作用表现人物性格,反映作品主题。 运用比喻拟人等修辞的作用运用了……的修辞,生动形象地写出了……运用排比的作用增强语言启示,生动形象地写出了……反问句的作用加强语气,引起下文,承上启下。 设问句的作用引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。 题目的作用概括内容;揭示主题;提示线索。 记叙文第一段的作用1)环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫。 2)其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫。 中间句段的作用承上启下的过度作用。 结尾议论性句子的作用总结全文,照应开头,点明中心,深化主题。 记叙顺序顺叙,倒叙托物言志作文,插叙。 写作人称的好处第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制。 记叙线索的形式实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件。 找线索的方法标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句。 赏析句段从三方面考虑内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色小学作文,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等。 高考满分记叙文;蜡烛有人说老师是辛勤的园丁;有人说老师是学习的导师;还有人说老师是永不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。 因为老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游。 他们呕心沥血,他们一生为的是什么?为的是给国家培养出更多的栋梁之材。 老师们是一枝不起眼的蜡烛,是在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,把一生的精力都花费在我们身上。 我想化作一支蜡烛,一支燃不尽的蜡烛。 我要用这微弱的光照亮世界,照亮那一个个硕大的梦想,温暖那一颗颗受伤的心你见过大山的孩子吗?你见过那穿着单薄破旧的衣服的孩子吗?那就是大山深处的孩子,你也许看过大眼睛”女孩,那大大的眼中装满着满满的梦想与希望。 我想化作蜡烛,我想点亮那个梦想,我想让他们插上理想的翅膀,在天际快乐飞翔一个女孩左手捧着个窝窝头啃着托物言志作文,右手还拿着一个烤红薯。 缩在角落里,当记者问她在做什么时,她高兴的说:今天是我的生日!”脸上的疲劳与辛苦被欢笑所代替。 这不是电视剧,这是真实发生在穷苦农村的故事。 我想化作一支蜡烛,我想为她点亮生日的蛋糕,为她唱那首生日歌”,我想让她在烛光中翩翩起舞,而不是在那昏暗的角落中。 我想化作蜡烛,驱走寒冷,驱走风雪,我想点燃希望,点燃梦想,我的光芒会照到太阳照不到的地方。 蜡烛,它虽然是不起眼的一件生活用品,可是它燃烧着自己,却照亮了别人。 老师又何常不是这样的呢?为什么说老师是蜡烛呢?其实事情是这样的:那天,老师与平常一样为我们上课,可是她那沙哑的声音和憔悴的脸色却出卖了她。 哦,老师带病坚持上课!同学们深受感动,都不约而同的挺起腰板,认真听讲。 当时,我是多么想化做一杯凉茶为老师解渴啊;我是多么想化做一条手绢为老师擦汗呀;我是多么想化做一颗药片为老师治病啊!虽然那堂课老师声音嘶哑,脸色苍白,可是同学们听得却是那么认真,那么仔细,就连平常那几个爱捣蛋的同学也遵守起纪律了。 老师啊,我要感谢您,感谢您日夜为我们操劳,老师啊托物言志作文,我要感谢您,您就像蜡烛一样,燃烧自己却照亮别人,老师啊,我要赞美您,您就像粉笔一样,牺牲自己却给予我们知识,老师啊,我要感谢您,您就像……记叙文的答题技巧有哪些高
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